简介:本书共十章,内容包括:TRIZ发明问题解决理论概述、技术系统的进化及其应用、发明创造的理想解与可用资源、40个发明创新原理及其应用等。
简介:本书以对上海各区及有关科研机构大量的实地调研为基础,以解放思想为指针,以上海科创建设应具有的国家战略思维、上海发展思维和体制改革思维为主线等,论述上海科创中心建设新思维的内涵、科创中心集中度显示度内涵与指标体系建构、具有上海特色的创新生态链建设、激活优化郊区存量资源与科创新空间、张江国家自主创新示范区二次创业的经验与问题、城市更新背景下老区(老商业区、老工业区、老产业园区)创新空间打造与业态转型等内容。
简介:《中国科学与工程学科发展评估报告》是一本评估报告,通过对国内科技论文、国际科技论文、国内专利、PCT专利进行分析,对我国的科研能力、创新能力进行测度,并与目标国家进行对比分析,从多维度综合展示国家科技能力及其在国际上的影响力。
简介:本书以我国科技决策智库建设实践问题为导向,以精英政治理论、治理与善治理论、政策过程理论、协商民主理论等为理论依据,总结分析科技决策智库的定义、内涵、特征、类型,回顾科技决策智库的历史脉络和演化历程,重点研究和借鉴美国、英国、德国、日本、韩国等发达国家科技决策智库的建设经验,在充分剖析我国科技决策智库历史进程、建设现状、运行机制及存在问题的基础上,结合新时代的背景和要求,提出推进中国科技决策智库建设的政策建议。
简介:本书分为国外卷和中国卷,以故事形式讲述了过去五千年世界科学发展变化的历史。从科学文明的发端到科学思想的产生,从中世纪的漫长黑暗到技术革命的尽扫阴霾,从物理学的重大突破到生物技术颠覆式的革命,娓娓道来。
简介:本书对科技档案馆建设理论与技术进行了全方位的解读,力求帮助科技档案馆建设人员了解科学与科技档案的关系,促进科技档案创新人才的培养与综合素质的提高,以及阐述其需要掌握的一些科学素养的基础知识。分理论篇和名录篇。内容包括:什么是科学;我们正处在新科技革命的前夜;大科学时代等。
简介:本教材主要分为三部分内容:前两章为创新思维的相关内容,主要是引导同学们学习什么是创新;后五章为创新方法的相关内容,主要是让同学们学习了创新思维的课程内容后,如何运用所讲的创新方法制作出创新产品。第三部分内容是创新案例,运用创新思维与创新方法来分析整个创新流程。
简介:本书为成功励志类图书,主要以创新为主题,分别从放飞想象、打破常规、敢于质疑、敢于超越、注重细节、调整心态等多方面入手,阐述了创新的重要性和方法、途径,启发读者要树立赶超意识,培养创新精神,从而在工作和生活中取得巨大的成功,创造出令人惊叹的奇迹。
简介:本书立足于TMT投资的现状,在介绍了TMT投资的基本概念之后,作者详细讲述了TMT投资的基本研究方法、分析视角、整体行情及细分产业的发展,同时列举了TMT投资热点聚焦,为投资者投资TMT给出了系统的方法和工具。
简介:本书通过对创业能力研究文献的回溯,基于科技人力资源开发理论和创业教育生态系统理论,界定了工程科技人才创业能力的概念及其构成要素;通过案例分析、文献分析,结合专家访谈,初步构建了工程科技人才的创业能力培养机制框架,并通过问卷调查法等方法收集数据,运用隶属度分析、效度和信度分析、因子分析、回归分析等方法对数据进行了定量分析,验证了工程科技人才的创业能力培养机制框架,提出了工程科技人才创业能力培养机制的优化对策。
简介:本书对于知识工作者如何成为专家这个主题进行了初步探索,定义了什么样的人才算专家、从普通职场人到专家的5个步骤、成为专家的2个核心(方向和动力)和3个支柱(学习、实践、思考)、专家的外部认可和品牌塑造方法。同时,在每一部分中从实际操作角度列出相应清单及进阶指南,让处于不同层级的人都可以按照自己所处的阶段选择提升目标并行动。
简介:本书将面向人文社科领域的学术期刊出版单位、教学科研机构、科研管理部门、学术评价研究人员和社会各界,以“复印报刊资料”转载学术论文指数排名的相关内容为主,着重介绍该排名的研制历程与方法、2015年度中国人文社科期刊和科研机构的排名结果、对中国人文社科期刊和教学科研机构发展状态的评估分析等内容。
简介:本书围绕工程技术人员专业水平评价的制度建立和体系构建开展了深入研究,以历史资料研究和专家访谈为基础,回顾我国职称制度的历史沿革和存在的问题,提出了建立符合中国国情的工程师制度的必要性、紧迫性和对创新我国专业技术人员评价制度的思考;以覆盖18家全国学会的调查和汽车行业的典型调查为基础,分析专业技术人员对我国现行职称制度改革的建议、参与社会评价的意向和对改进评价标准、程序、方式等方面的建议等。
简介:本书是作者研究团队近年来科普战略研究成果的集成,聚焦上海科普工作的创新发展,诠释了“社会化、市场化、国际化、品牌化”的本质、内容和途径,体现了战略引领和工作导向相结合、理论研究与实践探索相结合的原则。
简介:本书系统介绍了专业技术人员内生动力的培养、积蓄、持续、激发,专业技术人员集聚内生动力的社会氛围和制度环境的营造,以及专业技术人员内生动力与职业水平提升的相互关系。
简介:本书主要内容包括:李约瑟对科学史的理性重建、席文对科学史的社会学重构、后李约瑟时代:文化相对主义科学观、超越文化分水岭:后人类主义的反思与批判等。