简介：工作场所的冲突是组织长期存在的问题，无论是同事之间的分歧，与管理层的争执，还是大规模的反对行动，冲突都会对员工和利润造成负面影响。

简介：怎样让团队成员干劲十足？如何点燃员工追求卓越、永不言弃的热情？如何让员工发挥最大潜力、创造最大业绩？《激励核能》中，作者彼得通过自身经历感悟及对世界顶级教练的采访、对世界500强高管的调查，总结了卓越领导者身上的五大特质，并对其进行仔细分析和实践演练、评估，旨在为领导者们激励员工提供强大、实用、有效的方法。

简介：本书从如何带好团队为出发点，分为领导艺术、团队组建、决策制定等各个方面，综合介绍了管理者应对的事务，内容全面丰富。本书也为中层领导和普通员工的自我提升提供了可以借鉴的素材。本书也为管理者的自我提升和成长提供了可以借鉴和学习的素材。

简介：本书共分十二章，主要包括：组织行为学导论、个性心理特征与行为、个性倾向性与行为、心理过程与行为、群体与群体行为、群体冲突、群体沟通、激励与组织行为、领导与组织行为、组织结构与组织设计、组织文化与组织行为、组织变革与组织发展。

简介：人类绩效概况使得所有从业者，从初学者到高级人士、从学生到专业人士都有渠道取得或增加他们的绩效改进专业知识。

简介：本书在系统整合组织公民行为和强制性组织公民行为等相关理论和已有成果的基础上，探讨了中国背景下企业员工强制性组织公民行为的内涵、结构和测量，并进一步研究了强制性组织公民行为的动因与结果。

简介：本书主要介绍如何通过两类工作坊将引导落地，并提供工作坊行进路线图、凌波五步、明星问题模型等独具特色的模型和工具。书中按工作坊设计的原理和要求来设计，让读者的阅读体验和互动体验更强烈。此外，全书涵盖引导前、引导中、引导后的工作开展，呈现真实的引导大画面和全过程，同时，将按照引导工作的准备流程循序渐进地展开内容。

简介：我们如何进行合作，决定了我们的生活质量，而我们的生活质量则决定了人类相互关系这个大的生态系统。通过对合作技巧和实践经验的学习，我们可以获得更持久的可持续发展。内容包括：打造合作型组织的必要性；合作的准则；10大基本步骤；突破。

简介：本书共十一章，包括：带团队为什么要学会说话、和你的员工谈谈心、如何用语言激励自己的下属、和下属说话的禁忌、和下属说话要掌握的技巧、怎样说服下属等。

简介：本教材是在研究和调查应用型管理人才培养目标、市场对管理人才需求状况以及管理工作流程的基础上，融合国内外组织行为学的理论思想，结合我国管理工作实际运作流程，以及总结编者多年教学经验所做的一次大胆尝试，即打破传统的以理论模块为划分依据的教材模式，采取以管理工作项目流程为依据的框架构建知识内容。

简介：本书围绕主题“你有多自律，就有多自由”，作者分别从工作、生活、情感等多个角度表述了自律对于人生的重要性，自律是一种优秀的品质，它可以帮助我们更有效率地完成工作，更有条理地梳理生活，打造更加完美的自我。只有自律，我们才有可能实现更加自由和宽广的人生。

简介：本书共包含六个章节。第一章提出研究问题和研究概述。第二章回顾冲突文献和相关理论。第三章呈现团队冲突的中介模型，介绍了三种中介过程，即冲突的学习过程、判断过程和归因过程，并进一步探索了上述中介过程的调控因素。第四章介绍研究过程及研究结果。第五章讨论研究结果并阐述其理论实践意义。第六章探讨冲突管理策略。

简介：本书共八章内容，前半部分是组织理论与组织设计，包括第一章至第三章的内容，主要介绍：组织、组织理论以及现代组织形式；组织结构与组织设计的概念、组织结构设计原则、内容和方法、组织结构的基本形式；组织变革的动因及阻力、类型和内容、过程与程序、组织变革与岗位设计的关系等内容。

简介：本书内容包括四大部分。第一部分为组织行为学导论，介绍组织行为学的概念、发展现状及组织行为学的学科特征。第二部分为个体行为内容，主要介绍个体知觉、决策、价值观、态度、人格、情绪及激励理论等相关内容。第三部分为群体行为内容，主要介绍群体行为特征、工作团队建设、管理沟通和领导行为等内容。第四部分为组织行为内容，主要介绍组织结构与组织行为、组织文化与组织行为及组织变革与发展等内容。

简介：本书首先介绍了组织行为学的基本概念、历史演进和发展、研究方法等内容，然后对组织中个体、群体和组织三个层面的心理和行为规律进行阐述。在个体层面介绍了个体心理现象与个体行为、时间管理、人性理论、激励理论及其应用；在群体层面，介绍了群体心理、群体行为与群体绩效、人际关系、领导心理与组织行为等原理在管理中的应用，在组织层面阐述了组织文化、组织行为的有效性等内容。

简介：本书基于社会交换关系理论，回顾了组织公正与伦理决策研究文献与发展脉络，评价了组织公正构思和伦理决策过程，对组织公正与伦理决策的影响因素和效应进行了实证检验，从而丰富了基于社会交换的本土化组织公正与伦理决策理论体系。

简介：本书基于中国文化背景，对知识员工自我管理的相关内容进行了实证研究。主要研究内容包括：知识员工自我管理内容结构、知识员工自我管理的影响因素、知识员工自我管理对态度行为变量的影响作用、知识员工自我管理与态度行为变量之间的中介变量及效应等。

简介：本书首先介绍了组织行为学的基本概念、历史演进和发展、研究方法等内容，然后对组织中个体、群体和组织三个层面的心理和行为规律进行阐述。在个体层面介绍了个体心理现象与个体行为、时间管理、人性理论、激励理论及其应用；在群体层面，介绍了群体心理、群体行为与群体绩效、人际关系、领导心理与组织行为等原理在管理中的应用，在组织层面阐述了组织文化、组织行为的有效性等内容。

简介：本书在深入调查研究的基础上，从人学和文化的视角出发，深入探讨了学习型组织的理论基础、现状问题、成功范例、评估体系及路径选择。尤其是运用结构方程模型，对邯郸市地方税务局系统创建学习型组织的实际效果进行了科学分析，初步验证了学习是组织核心竞争力本源的假设，提出了创建学习型组织，提升组织核心竞争力的一些对策和建议。

简介：《组织理论与管理(第三版)》是在《现代组织理论与管理》(第二版)的基础上扩充、修改而成的。与老版相比，本书新设了“组织体制与机制”一章，并在相关内容的基础上扩充增设了“组织中的合理性”和“组织与制度”两章，同时在其他部分也做了不少补充和调整。从学科定性的角度上看，这本书的内容毫无疑问是属于典型的交叉学科，而且在整体上，这本书是偏重于有关组织的一般理论。因此在相关专业的教学中，有必要与有关政治组织、政府组织、企业组织、社会组织，以及《组织行为学》等进行互补性的安排。