简介：本书以马克思主义史学理论为指导，研究了当代西方教育史学主要流派的历史发展、现状及其主要特征。主要内容包括：马克思主义史学理论对于教育史研究的重要意义；民族主义与西方教育史学的关联；新文化史对于西方教育史研究的影响；从多元文化主义视角探讨了其与教育史研究的关联等。

简介：本书对英国私立教育学校校长、学校董事、私立学校监察员、教育基金建立者、学校项目运行者等进行访谈，关注英国私校设计理念、学科概念和教育目标。同时，书中还分析了英国私立教育对家长的要求，以及如何选取适合自己孩子的教育方式。

简介：本书以教育理论和领导力理论为框架，以定性研究为研究方法。数据收集采用采访形式，共采访澳大利亚昆士兰州学校教师、主任、校长、区教育局局长、州教育部副部长以及非教育界人士等共48位受访人。采访数据在听写成文字后，借助NVivo软件进行编码和分析。分析发现在这一复杂而大范围的教育改革中，不同教育界和非教育界领导采用的话语与改革前不同，展示出新的领导语言。

简介：本书对人工智能技术进行了深入分析，提出开发多元智能，提升AIQ，培养创造力、沟通力与学习力是教育改革的大方向。主要内容包括：工作革命：未来的职业生涯大不同；人工智能的工作原理及其优缺点等。

简介：本书以讲故事的形式来介绍美国教育政策与研究的方法、内容，从而给那些想上著名大学的孩子们以启迪，帮助他们考上梦寐以求的理想大学，实现自己的人生梦想。

简介：本书共分为绪论；学校历史研究原则论；学校历史研究目标论；学校历史研究内容论；学校历史研究方法论；学校历史研究评价论；结论七章，其主要内容包括：时代呼唤学校历史研究；学校历史研究综述等。

简介：本书共分为二十章，主要内容包括两个元旦、岁月回眸、新的发现、读书的日子、教学助理、博士论文、谋求教职、论文答辩、初当教授、定居南方、起跑线上、初等教育、怎样高考、大学本科等。

简介：本书主要介绍和分析了2015年度世界主要国家和地区以及国际组织在教育领域颁布的重要法律法规、研究报告、教育规划以及国际会议的宣言、决议、行动计划等政策文件。报告分为“总论篇”和“国别区域篇”两大部分。“总论篇”国际教育政策与发展趋势综述，全景式分析国际教育面临的挑战、存在的问题、政策走向和特点。“国别区域篇”分别对美国、英国、法国、德国、俄罗斯、日本、韩国、印度、东南亚、拉美、大洋洲、非洲等世界主要国家和地区以及国际组织最新的教育政策进行介绍和分析。

简介：本书是魏忠对生命科技、互联网、物联网、数据科学最新的进展进行敏锐的观察，从历史和人性的角度进行溯源，进而总结出面对全息时代未来三十年的教育一般规律。主要内容包括：教育的生命原义、创造时代的教育等。

简介：本书采取理论与实践相结合的方式，从专业学位教育的本质属性出发，研究了美国专业学位教育实践中专业性的体现和保障。主要内容包括：绪论、专业学位教育的根本性质——专业性等。

简介：本研究以实证研究为主要取向，结合个体主义、新结构主义和新制度主义三种分析阐释框架，系统分析和研究中国社会变迁过程中教育获得与教育分层的基本特征和变化趋势。研究分为两个相互关联的层次：第一个层次以研究教育公平为主，重点集中于分析社会阶层背景对教育获得或学业成功的影响；第二个层次以教育与地位获得、社会阶层流动之关系的研究为主，并以此反观教育获得中的公平问题，这是“教育后果公平”方面的主要研究内容。

简介：作者在本书中对治理与教育、政体与国民的讨论中，关注三种与国民教育有关的基本政体原型：古典共和、现代民主共和、现代集权。从斯巴达、罗马帝国、文艺复兴，到美国建国初期、德国纳粹、东德……作者关注不同政治形态下国民教育、儿童教育、宣传的不同特性，考察了民主与专制的政体区别，如何形成了不同的国民教育。

简介：本书对国际组织支持教育发展的特征、成因及对全球教育产生的影响进行了全新、深入的挖掘和呈现。共分为：关于经合组织与全民终身学习发展、经合组织与全民终身学习发展的研究现状、经合组织推展全民终身学习的背景等六个章节。

简介：本书的主要内容包括教育公平理论；教育公平政策、实践与经验；基础教育均衡发展；弱势群体教育公平政策；教育质量理论与政策等。

简介：本书的主要内容包括国际组织与全球教育发展、人员流动与跨文化教育、欧盟与博洛尼亚进程、新兴问题等。

简介：本书主要内容包括：中国古代教育传统、中国近代教育转型、中国现代教育探索、中国当代教育改革、外国古代教育传统、外国近代教育转型、外国现代教育探索等。

简介：本书主要内容包括：中国古代教育传统、中国近代教育转型、中国现代教育探索、中国当代教育改革等。

简介：本书主要内容包括：外国古代教育传统、外国近代教育转型、外国现代教育探索等。

简介：本书是针对所有教育者的，同时，更加针对教师和教师教育活动的支持者。如果你致力于保证我们的学校是一个能够为所有学生提供平等的接受教育机会的地方，本书一定会给你最好的指导和建议。本书的作者笃信公平的教育机会最终会造就一个强大的民主社会。对于如何克服学生取得成功所面对的障碍，他们将会给你有着独特视角的建议，这些建议涉及学术研究的成果、具有创意的思想、具体可操作的方案等。

简介：本书分为中国教育史和外国教育史上下两卷，主要内容包括：先秦时期的教育；秦至清末的教育；晚清至民国时期的教育；外国古代教育和外国近代教育等。