简介：本书讲述了在江苏海门，一个县的考生竟然有16名一同考入清华、北大。这个消息，让海门教育成为了热门搜索词。从2005年起，海门市教育局局长许新海就组织了一批研究人员为一个个学校做“诊断”，为校长进行管理、愿景等多方面的培训，帮助教师成立学习共同体，打造了一批“轻负担、高质量”的学校。海门教育改革为县级城市的“义务教育均衡”之路开创了先河，从一个教师、一间教室、一所学校的改变开始，改变了整个区域的教育生态。

简介：中华民族历来崇尚文化，重视教育。以兴学为乐，以耕读为本，以知识为荣，千百年来已形成社会风气。本书分儒学天下、教化之风、开科举士、岳麓书院、嵩阳书院等栏目，翔实地介绍了我国古代教育的起源，以及尊师重教、教书育人、实施素质教育、人才培养、教化民众等传统教育的历史。

简介：本书围绕教育决策支持系统对教育决策的支持这一核心问题展开论述，旨在丰富并深化对于“基于证据”的认识，并为教育决策研究者把握国情和转变研究范式提供帮助与启示。

简介：本书针对区域(主要是省级以下的行政区划)教育发展到一定水平后，如何突破内涵发展的瓶颈，提升区域教育质量等问题，从绿色、协调、开放、活力与发展等角度提供了24个发展方略，既阐明了每个方略的价值取向、操作路径，也提供了实践案例，具有理论性和操作性。

简介：本书主要内容包括：教育的理想追求是为孩子提供适合的教育、教师情怀是一份沉甸甸的责任、素朴简单直达教育的本质、让教育慢一点儿、大家不同 大家都好等。

简介：本书是作者对支教过程中的所见所闻所感的整理。希望通过本书，引起大家对农村教育的关注，引起教师对自我价值的思考，引起社会对农村青少年的关怀和帮助。

简介：本书主要内容包括：绪论研究理论基础及综述“两免一补”政策实施进展及其运行机制受益群体对“两免一补”实施效果评价及受益情况等。

简介：本书是教育部云南省第一批教育信息化试点验收报告成果汇编，包括云南大学、昆明中医学院、滇西科技师范学院、昆明冶金专科学校、楚雄医药高等专科学校等20多家单位教育信息化试点项目完成验收的成果。

简介：本书由两部分组成，一是统计简报，即广州市教育事业发展简明分析报告，二是监测报告，包括广州市教育事业发展监测分析报告和广州市学前教育、小学教育、普通中学教育、中等职业教育和高等教育等各级各类教育监测分析报告。

简介：本书共分为六章，其主要内容包括：可持续发展教育的理论与实践历程；可持续发展教育的全球进展；中国教育的成就与面临的问题；教育发展的地区与城乡差距；教育公平的机会不平等等。

简介：本书从教育发展规划总论，学校教育发展规划两大部分介绍，结合荔湾区学校(幼儿园、小学、初中、高中各一所)的发展规划制订实例，对于教育发展规划的制订、实施、评价等过程有初步的了解。本书结合荔湾区教育规划经验，对教育规划有全面的介绍。

简介：本书是一个教育工作者结合自身多年的工作经验提出的行之有效的教改方案。方案从生存与生活两大教育目的出发，配合自主招生，加分政策，录取分数系数等手段力求实现一种对现有高考模式及录取模式的平稳过渡。

简介：本书从荔湾区教育信息化发展的实践出发，联系理论，分为6个方面介绍，包括建设创新融合平台、建立教学研资源库、推进信息技术与课程整合、实施促进教师的多样化教研、提升教育管理以及未来的发展方向等。对荔湾区教育信息化发。属于“现代化进程中的荔湾区教育样态探究丛书”。

简介：本书共五章内容，内容包括：甘肃省及其具体调查点概况，甘肃农村教师生活境况的现状描述，农村农村教师的生活困境及致因分析，《支持计划》与甘肃农村教师的生活境况，改善甘肃农村教师生活境况的路径选择。

简介：本书按照历史时期分为十四章，内容包括原始时期和夏、商、西周时期的教育，春秋战国时期的教育，秦汉时期的教育，魏晋南北朝的教育，隋唐时期的教育，宋辽金元时期的教育，明朝的教育，清初至鸦片战争前的教育，鸦片战争到洋务运动时期的教育等。

简介：本书主要收入作者率领课题组起草“全民教育行动计划”“建设终身学习体系和学习型社会”和三个地级市教育规划中形成的调研报告等学术研究成果，有助于专家学者和各地相关部门借鉴参考、对照研究、编制教育规划、制定教育政策。

简介：本书内容主要涉及“十二五”以来云南省的教育事业改革的成果。云南省地处边疆，在发展教育事业过程中，教育资源的稀缺对发展产生了一定的影响，本书基于此基础，对近年来云南省的教育事业综合改革进行了工作中的总结。

简介：本书主要内容包括：审视教育、以爱教育、以善育人、激励育人、榜样育人、以文化人、环境育人等。

简介：在本书中，朱永新教授梳理了新教育实验的发展脉络，列举了新教育的“专业阅读+专业写作+专业交往”的教师专业发展模式，及“晨诵、午读、暮省”“新生命教育”等特色课程，全面总结新教育实验的历程与经验，为中国教育探路。

简介：本书由总报告和分报告两部分构成，涵盖了2017年四川省县域义务教育均衡发展监测总报告和四川省各个区县的义务教育均衡发展检测报告。