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简介：该书依据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》编写，特别适合学龄前儿童的启蒙认知教育使用，包括字词的练习、句子的运用、看图说话等内容，共一百余套紧密练习，重点难点反复训练。使孩子达到上学就会，提前扫清孩子在学习中面临的障碍。
简介：该书依据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》编写，特别适合学龄前儿童的启蒙认知教育使用，包括字词的练习、句子的运用、看图说话等内容，共一百余套紧密练习，重点难点反复训练。使孩子达到上学就会，提前扫清孩子在学习中面临的障碍。
简介：婴儿自出生以来，是通过一个个零散的点来感知这个世界的，所以他们的认知在一开始往往是零散的，无法将各种各样的现实场景有机地结合在一起。这套丛书，就是通过将一些现象抽取规律，以宝宝能够理解的方式和语言，帮助他们提高认知能力，从而更好的理解这个有趣的世界。本册是他们在哪儿。
简介：婴儿自出生以来，是通过一个个零散的点来感知这个世界的，所以他们的认知在一开始往往是零散的，无法将各种各样的现实场景有机地结合在一起。这套丛书，就是通过将一些现象抽取规律，以宝宝能够理解的方式和语言，帮助他们提高认知能力，从而更好的理解这个有趣的世界。本册是什么可以，什么不可以。
简介：该书依据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》编写，特别适合学龄前儿童的启蒙认知教育使用，包括字词的练习、句子的运用、看图说话等内容，共一百余套紧密练习，重点难点反复训练。使孩子达到上学就会，提前扫清孩子在学习中面临的障碍。
简介：婴儿自出生以来，是通过一个个零散的点来感知这个世界的，所以他们的认知在一开始往往是零散的，无法将各种各样的现实场景有机地结合在一起。这套丛书，就是通过将一些现象抽取规律，以宝宝能够理解的方式和语言，帮助他们提高认知能力，从而更好的理解这个有趣的世界。本册是谁和谁是一家。
简介：该书依据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》编写，特别适合学龄前儿童的启蒙认知教育使用，包括字词的练习、句子的运用、看图说话等内容，共一百余套紧密练习，重点难点反复训练。使孩子达到上学就会，提前扫清孩子在学习中面临的障碍。
简介：该书严格依据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》编写，特别适合学龄前儿童的启蒙认知使用，其中包括数字认读、基础运算，时钟、图形及钱币认识等内容，共九十多套紧密练习，重点难点反复训练。本册内容包括：位置、凑+法 借+法、20以内的进位加法等。
简介：该书严格依据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》编写，特别适合学龄前儿童的启蒙认知使用，其中包括数字认读、基础运算，时钟、图形及钱币认识等内容，共九十多套紧密练习，重点难点反复训练。本册内容包括：20以内各数的认识、数位的认识、20以内的不进位加法等。
简介：该书严格依据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》编写，特别适合学龄前儿童的启蒙认知使用，其中包括数字认读、基础运算，时钟、图形及钱币认识等内容，共九十多套紧密练习，重点难点反复训练。本册内容包括：比一比、1-5的认识、5以内的分解等。
简介：这套图书包含《语文》《数学》《拼音》《思维》《综合训练》五册图书，通过对”语文””数学””拼音””思维””综合训练”等几个方面的启蒙训练，帮助孩子自然从幼儿园学习过渡到小学学习，以便他们能更快适应小学生活。本册是思维。
简介：该书严格依据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》编写，特别适合学龄前儿童的启蒙认知使用，其中包括数字认读、基础运算，时钟、图形及钱币认识等内容，共九十多套紧密练习，重点难点反复训练。本册内容是50以内的不进位、不退位、进位、退位加减法。
简介：本书共分为八章，每一章的内容都注重以基础知识、基本原理为主，反映学前教育领域的基本共识，解决共性的理论认知问题，为后续的学习与发展打好知识、技能和价值基础。同时强化综合实训和实践教学，着力培养学生的从师素质和职业品格。
简介：本书共分为学前儿童发展；学前教育原理；生活指导；幼儿园环境创设；游戏活动的指导；幼儿园教育活动的组织与设计；幼儿园教育评价七个模块，主要内容包括：婴幼儿发展的概述；儿童心理发展理论等。
