简介：本书立足南京大学外国语言文学学科，旨在通过引领学术方向，催生原创性研究成果，为推动我国外国语言文学研究做出贡献。书中重点呈现语言学研究的两个专题“话语的人际意义研究”及“学术商榷话语评价”的研究成果。

简介：本书对过往的学术史进行回顾，并对1866年以来有关同文馆的介绍、讨论和研究进行梳理和归纳，以期了解同文馆发展的轨迹。

简介：本书旨在运用皮尔逊相关系数分析学生元认知、听力意识、听力理解及附带词汇习得之间的关系，探索不同听力条件对中国大学生英语听力理解与附带词汇习得的影响，并从实际教学的角度为如何设计听力材料给出了相应建议。

简介：本书是中国非通用语教学研究会策划的外语非通用语种类教学研究论文集。全书汇集了全国外语非通用语界专家学者对非通用语教学和人才培养问题的思考与探索，内容涵盖了非通用语专业的学科建设、课程建设、教材建设、师资队伍建设、教学与教学法研究等几大方面。

简介：本书详细阐述了新型模式的项目创建、教学内容、教学方法、教学材料、考核考评、项目论证、实施方法等具体内容。此研究为当前国际教育机构提供了最新的用于中国企事业单位职工外语培训的国际交流理论模式，对中国企事业单位在新时期开展国际交流教育活动有着积极的指导意义。

简介：运动事件是人类最早认知的事件之一，也是语言学家及心理学家们关注的重点课题之一。在二语研究方面，尽管相关著述陆续面世，该领域仍备受忽视，且已有研究结论不一。本研究以Talmy的运动事件类型框架及Slobin的语言与思维关系假说为理论基础，探讨不同水平的中国大学生习得英语运动事件表达的特点以及母语的在线思维方式如何影响英语运动事件表达的习得。

简介：本书主要研究双语教学——国际化人才培养的有效途径，包括双语教学的意义、目的、可行性、国内外现有的可供借鉴的成功经验；双语教学与教法改革，包括合作性学习与教学改革、双语教学与多媒体教学和实践教学；双语教学的实施，包括学生的选择与教师的培养、教材选择、课堂教学等。

简介：本书是浙江工商大学外国语学院教研论文集，将该学院最新的教学、科研成果汇集成册，可供英语语言学、教学、西方文学、跨文化交际研究者学习。该书的特点是突出语料库研究，将语料库技术与教学结合起来符合教学发展的趋势，相信对未来的教学改革等具有一定的指导作用。

简介：本书共设五章。第一、第二章对各种教学法的特点及其应用进行了细致梳理和探讨，并对相应的实际课堂设计、课堂操作予以示例。第三、第四章主要阐述语言教学方法论。第五章将语料库研究引入外语教学研究。

简介：本书共设8个章节，分别是语言研究、文学研究、翻译研究、外语教学研究、日语研究、小语种研究、科研和学科建设、教学管理。

简介：本研究以外语教育规划为缘起，以英语作为世界通用语(ELF)、后结构主义的社会认同观、言语社区和想象的社区等理论为基础，使用实验研究、问卷调查和个人访谈的方法，调查当前中国的英语学习者对不同英语变体的语言态度，英语变体对学习者的可懂度，以及他们学习英语之后的认同变化，了解其对母语汉语、以及对不同英语变体的认同情况，从而为外语教育规划提供实证依据。

简介：本书分为四个部分：外语教师教育与教师发展；外国文学研究；公共英语教学改革与探索；翻译与跨文化交际研究。

简介：本书从中外有关语言能力的理论入手，从认知语言学、社会学、教育学、文化学和心理学等几个方面分析大学生语言能力的结构，在对大学生语言能力现状调查的基础上探讨目前我国大学生语言能力现状形成的原因及存在的问题，并从中外文化交流与冲突、国家语言规划、国内语言教育、网络信息化等各方面探讨提高大学生语言能力的对策，同时提出有针对性的建议。

简介：本书综述了外语教育中信息技术研究现状，并通过文献分析法和调查问卷法对当前汉语及日语教育的现状进行了调查和分析。探讨知识可视化的方法，对比分析了知识地图、概念地图、思维导图等知识可视化工具等。

简介：本书主要从教师教育、语言教学、承语读写、翻译教学、多媒体教学五部分，主要内容包括：卜友红 中小学英语教师语调能力分析、卢敏 慕课时代英美文学教学的视觉化等。

简介：本书是一本学术研究论文集，由各门外语和外经贸专业的教授、讲师编写而成。本书包括了对外语教学的探索与研究、外语翻译策略的思考、独立学院外语教学的发展、对外经贸知识与语言类专业的学科交叉等内容，本书紧跟时代热点，研究了高校在当前环境下的外语和外经贸教学，展示了中外学者在外语及国际贸易、国际金融、经济学等相关学科领域的教学科研成果。

简介：本论文集是广西民族大学中国-东盟研究中心的学者参与编著的语言文化与教学论文的结集。论文集共收录文章29篇，其中语言研究共2篇、语法研究共3篇、文化研究共16篇、文学研究2篇、教学研究6篇，翻译研究2篇，展示了我国学者对东南亚研究的思考与探索，提出了有益的建议和意见。

简介：本书分为学习者自主性的含义、支持学习者自主性的环境、培养学习者自主性他人的作用、超越学习者自主性四篇，主要内容包括：语言学习的自主性 单一教育模式还是双重教育模式？学习者自主性的实践 爱尔兰成年移民的英语学习等。

简介：本书包括从课堂到课外：语言学习路径的真正回归、目的语环境下课外语言学习研究框架、课外语言学习动态系统、课外语言学习效果及其动态过程、对外汉语全时学习的构想等5章内容。

简介：本书是中国非通用语教学研究会主办的外语非通用语种类教学研究论文集。全书汇集了全国外语非通用语界专家学者对非通用语教学和人才培养问题的思考与探索，内容涵盖了非通用语专业的学科建设、课程建设、教材建设、师资队伍建设、教学与教学法研究等几大方面。