简介：本书主要内容包括：用手帐构建憧憬、用心收集手帐素材吧、用心打造途中备忘录吧、如何记录“即时版手帐”、如何记录“完全版手帐”。

简介：本书共分为灵感与创意生活；小说的生态系统；开篇与结局；叙事设计；角色塑造；世界创建；修改七章，其主要内容包括：引言；想象力游戏的重要性；幻想与想象；生产想象力；伤痕或碎片等。

简介：本书所收录文章，是作者从事文学活动以来，在国内外知名学府发表的有关小说写作的演讲结集。作者针对当今文学创作，尤其是小说创作中暴露出来的问题，提出了大量有针对性的见解。谢有顺从小说创作中的细节描写、语言运用等细微处的要求谈起，直至小说家应该具有的情怀。

简介：《站在虚构这边》是诗人欧阳江河的一部诗学文集，整本书构建起欧阳江河的诗学知识体系。在本书中我们会看到诗人对写作的性质，诗人的存在，诗学的历史可能性的思考。诗人不是效忠于已成的形而上学体系甚至诗歌经典，更不是被动认同写作与“生活”的表面上的对等，而是捍卫住生存以问题的形式存在，“沉溺于对未知事物的迷恋”，享受写作带来的活力、热情和欢愉。

简介：本书是80后新锐批评家李德南在《青年作家》上陆续发表的与7位70、80后一线小说家的关于当下小说创作问题的对谈录。这七位作家是蔡东、王威廉、傒晗、双雪涛、李宏伟、文珍、弋舟。对谈录在《青年作家》刊出后，获得了业界高度重视与好评。

简介：本书收录汤素兰、方卫平、王泉根、朱自强、孙建江等中国儿童文学领域最具分量的作家、理论研究者的儿童文学讲座。讲座内容包括儿童文学理论家的研究成果展示，儿童文学评论家对中外儿童文学著作的独到见解，儿童文学作家对创作的感悟与心得。

简介：本教材以基础知识为指导，以体味阅读经典作品、技能训练为目的，注重幼儿文学的特色，强调对基础理论的理解。结合当代孩子心理特点，选编经典幼儿文学作品，提高学生感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。

简介：本书是一本独具特色的小说创作技巧指南，由日本推理小说家大泽在昌所开办的一系列“小说课堂”讲座内容汇集精选而成。该讲座针对从日本选拔出的十二位青年写作者，以“大师开办私塾”的形式，旨在传授作者三十余年写作生涯中的创作经验和写作心得。

简介：本书通过深入考察谢晋、张艺谋、陈凯歌、姜文、张元等十二位著名导演的改编经历，试图揭示电影改编的内在逻辑。

简介：本书研究诗人创作过程的基本心理特点及其规律，诗创作心理学是心理学与诗学的一个交叉学科，它属于心理学的一个分支学科。诗创作心理学隶属于现代心理学的范畴，是现代应用心理学的一个分支学科，它的研究对象是用现代心理科学的研究成果去揭示、探讨诗人在诗创作过程中的心理发生发展之规律。

简介：本书以基础知识为指导，以体味阅读经典作品、技能训练为目的，全书共分为学前儿童文学基本理论；学前儿童文学体裁论两编，主要介绍了学前儿童文学基础理论、学前儿童文学题材论，还精选了一批各种题材的学前儿童文学作品。

简介：本书系统地讲解了幼儿文学的基础知识和技能，侧重阅读、赏析和写作等指导。全书共有12章，包括幼儿文学的原理、幼儿文学的批评、儿歌、幼儿诗、童话、寓言、幼儿故事、幼儿图画书、幼儿科学文艺、幼儿散文、幼儿戏剧和幼儿动画。为了方便读者学习，每章体例由引入案例、教学目标、正文讲解、知识拓展，以及扫一扫的网络资料等构成。

简介：本书引用综合性视角和系统的方法，针对本质主义的文学观念和文化研究的视野缺失，从关系反思和理论建构的意图出发，透过三个层面(形式表现、关系形态、原因阐释)，对西方文论史上五种最主要的文学观念(模仿说、实用说、表现说、客观说、接受说)下的文学接受、文学形式、意识形态三者的复杂关系作了辨析、论述和新阐释，提出一系列独到的见解。

简介：本书结合学前教育专业学生培养方案以及低幼儿童文学发展动态，阐述了低幼儿童文学的基本理论和常用体裁的知识。本书共七章，主要内容包括：低幼儿童文学概论、儿童诗歌、童话等。

简介：本书认为其核心在于以福柯的权力思想来阐明文学活动，以此作为不着边际的历史主义真正走入现实的标志，也是形式主义走出语言牢笼的关键。在对“莎剧”以及“英国早期浪漫主义”的具体批评中，肯定了作者、文本和读者三个艺术生成维度相通的权力搏弈关系，并在这些节点所形成的诗学“振摆”空间中表达其文学批评的整体理念。

简介：本书是基于人类学的视角研究故事的，也可以说是从故事的角度来研究人类学的。这里所说的人类学具有双重含义：哲学人类学意义上的和作为特殊(或特色)社会文化意义上的。哲学人类学的核心就是从普遍的哲学视角讲述关于人(或人的世界)的独有特性(存在及其命运等)的故事，这和从特殊的社会文化意义上的对人的讲述也有相似之处。只是哲学人类学的视野更具有普遍主义色彩。

简介：本书填补了国内传记文学理论研究的一个空白。主要内容包括两大部分：第一编：理论建构，分十三章集中探讨了中西传记诗学的诸多理论问题。第二编：文本阐释，用十二章对中外传记经典作品进行了文本细读，并且对中外著名传记作家进行了美学剖析。

简介：本书全面反映了松居直先生从自己真实朴实的生活经历和颇具传奇色彩的编辑生涯中对图画书本质的高远洞见和革新认知。松居直通过对图画书、儿童和成人三者的实证研究和对三者之间微妙关系的灵动捕捉，高效地诠释出以儿童为本位的亲子阅读理论的实质，揭示出图画书在实现儿童成长过程中体现出的真正价值所在，指引亲子关系跳出传统模式的窠臼，实现新时期质的飞跃。

简介：本书是著名作家赵瑜老师以自己多年从事报告文学写作的亲身体验为依据，真诚地从对话·漫游、阅读·扫描、追问·思考三个方面向致力于报告文学写作和爱好报告文学的读者道出写好报告文学的真谛及窍门。

简介：诗人写诗都写些什么？是怎样写出来？又如何去读？《诗的八堂课》以系列讲座的形式，征引古今中外的诗作与诗论，就博弈、滋味、声文、肌理、玄思、情色、乡愁、死亡等话题，来展开有意义也有意思的讨论。每一讲都以独具魅力的作品，用别开生面的分析，给读者感性与知性的双重满足，既能用于学诗入门，也可作为诗学进阶。