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教师教育技术应用能力评估研究：态度与行为的互动视角
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内容简介
本书围绕中西部地区农村教师应用教育技术的态度与行为进行了系统研究，对于改进农村教师教育技术能力培训具有重要的参考价值。全书分为理论、调研与实证三编。理论编论证了开展中西部农村教师应用教育技术的态度与行为评估的重要性和必要性。调研编厘清了信息技术及其学科教师在乡镇中小学中的实际现状。实证编探讨了适用于教师应用教育技术的态度与行为互动评估的方法。
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