普通人与教育：时代的教育哲学

数字资源平台 > 教育学>教育学>教育学原理> 普通人与教育：时代的教育哲学

阅读次数： 8 下载次数： 0
荐购次数： 0 收藏次数： 0

普通人与教育：时代的教育哲学

作者：
于忠海著
出版社：
吉林文史出版社

出版时间：
2018.02
ISBN：
978-7-5472-4859-1
主题：
教育哲学
丛编：
哲学研究论丛
中图法分类号：
G40-02
【中图法分类】
G 文化、科学、教育、体育 ->G4教育 ->G40教育学
【学科分类】
教育学 ->教育学 ->教育学原理
文件大小：
167.07MB

页码：
243

建议阅读终端：

扫描用手机阅读此书支持Android/iPhone

在线试读

分享到

内容简介

本书从人性视角揭示了普通人内涵的时代演变。当下社会赋予普通人独立、平等、自由的个体价值和意义，是基于人的有限、生成和共生属性而对每个个体的生命写照。普通人是人之为人的标志，是个体各种角色的源泉。教育的尊严和神圣就在于生成普通人，既彰显了教育促进社会文明的诉求，又蕴含着教育自身的合理性，是时代进步和人性觉醒对教育的呼唤。

展开 ∨

发表评论

评分

评价：

请输入评论信息

0/255