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多元文化课程理论研究

作者：
李庶泉著
出版社：
电子科技大学出版社

出版时间：
2017.09
ISBN：
978-7-5647-5124-1
主题：
多元文化
中图法分类号：
G423.04
【中图法分类】
G 文化、科学、教育、体育 ->G4教育 ->G42教学理论
【学科分类】
教育学 ->教育学 ->课程与教学论
文件大小：
136.10MB

页码：
285

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内容简介

本书介绍了多元文化课程的基本理论，包括基本性质与特征、理论基础、理论和目标、开发模式等。作者认为多元文化课程依然面临着“政治化”与“学术化”的困惑和矛盾。面对全球多元文化的大背景，多元文化课程除了继续关注民族国家框架内的文化多样性的问题，已开始与全球主义联姻，试图担负起处理世界文化多样性问题的重担。

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