简介：本书主要介绍泌尿系统疾病的影像学特点，旨在提高年轻泌尿外科医生和影像诊断医生对泌尿外科疾病影像诊断的认识。主要内容包括：常用影像学检查方法；肾上腺疾病的诊断；肾脏疾病的诊断等。

简介：本书针对青少年探索未知的心理与阅读习惯，以科普读物的形式普及有关生理的科学知识。全书主要包括头发自然卷的原因、头发变白的原因、人体毛发的功能、皮肤的主要作用、人类皮肤的颜色、人体皱纹的来历、人体的骨骼系统、人体经络的功能、血液的颜色和功能等内容。

简介：本书主要从形态学角度，运用显微及亚显微技术，来研究人体组织、器官的微细结构和人体发生、发育的规律，以及疾病发生的病因、发病机制、病理改变(包括代谢、机能和形态结构的改变)和转归。并结合机能与代谢变化，来阐明人体组织结构及其疾病发生、发展的基本规律，揭示人体组织结构及其发生疾病的本质。

简介：本书稿主要针对医学类高等院校(包括高等专科学校和高等职业院校)的实际情况和使用需求，也针对医疗、健康服务领域广大从业人员的继续教育，以提高该行业涉外交际能力。

简介：本书将每周孕妈妈及胎儿的变化、饮食营养、医院孕检、起居照护、孕期保健、胎教教程以及临产注意事项等内容全部包含其中，还通过很多实际病例，对育龄夫妻遇到的医学迷思、生理疑难困惑、心理疑问、孕育常识问题等，进行了专业而细致的解答。

简介：本书有150余幅可用于涂色的人体插图，这些插图有助于理解肌肉、骨、器官、神经系统、呼吸系统等。内容包括：自主神经系统的构造；脊髓和脊神经；上肢神经：臂丛概述；臂丛和它的分支神经；下肢；下肢的内侧面和后面等。

简介：本书介绍了人类科学家对人体与大脑众多未解之谜的不断探索，让我们用新的视角来看待和认识日常生活中一些最基本的能力和问题。《人体与大脑》一书的文章均选自近几年《科学新闻》杂志中尤为精彩、受读者欢迎且值得阅读的文章。

简介：本书共分六章，分别从人体生理与医药基础、医药产业与社会发展、医药资源与人类环境、医药人文与社会文化、药学基础与医药材料、医药管理与科技进步等多个角度，系统而科学地介绍了医药学及相关学科与人类社会的历史、资源、文化、经济、管理等的相互关系，以及医药在现代社会中的应用。

简介：本书分为三篇：不可不知的人体奥秘，介绍了人的生理、感官、思维、情感和保健等各个方面的知识；不可思议的人体之谜，讲述了很多让人难以置信的关于身体的传奇故事；我们的身体是如何工作的，则周详而又轻松地解密了我们的身体，让你一眼看穿身体的奥秘。

简介：本书为2018年河南省中等职业学校对口升学考试复习指导丛书之一，主要内容有：解剖学、生理学及其相关试题和参考答案，同时还收录了近两年河南省中等职业学校毕业生对口升学考试医科类基础课试卷、参考答案及评分标准。

简介：本书介绍了皮肤科常见疾病的诱因、临床表现及防治措施。对日常生活中的一些皮肤保健护理方法和美容上的难点、疑点作通俗的解释。适合广大群众、皮肤病患者阅读，也可供基层医务工作者参考。

简介：本书拟从骨质疏松易感因素、与骨质疏松密切相关的内分泌疾病、生化指标和骨转换指标检测 治疗药物、治疗疗程、中医中药治疗骨质疏松、钙和维生素D、骨密度检测、日常生活中的放射接触、类风湿性关节炎及其他自身免疫性疾病与骨质疏松、激素替代治疗的利与弊、复查和药物疗效的判断、如何预防骨质疏松性骨折、骨质疏松性骨折的治疗与康复、骨骼和肌肉等各个方面挑选热点问题进行科普宣传。

简介：本书以图谱形式全面阐述了行经期子宫内膜的蜕变、出血与止血的过程，内容涉及月经的发生、发展与停止，子宫内膜的异常，细胞的生长与凋亡，病理与生理的关系等。

简介：本书共分为五章，主要内容包括总论、头部和颈部、胸部、腹部和背部、上肢和下肢。

简介：本书中配有大量的精美图片加以辅助阅读，针对孩子的理解能力和兴趣爱好，将充满兴趣的人体百科知识介绍给小读者。具体包括：生命的脚步：进化、人体的基本单元：细胞、生命纪律：生长和衰老等，

简介：本书对人体的构造、器官、生理现象等知识点进行详细而通俗的解读，让孩子们在阅读的过程中增加对自身的了解，同时增加课外知识。

简介：本书对人体的健康和疾病进行了系统而全面的介绍，读者可以在书中学到很多有趣的生命现象，也会对多种常见疾病有更深入的了解。

简介：本教材以高等院校“生物医学工程”专业“人体解剖生理学”实验课程与教材建设为基础，共有动物实验和人体实验27个，基本涵盖组织、器官等生理学实验教学内容。涉及生理学、解剖学相关实验，及使用常见临床设备进行的人体实验。

简介：本书书以规划教材《正常人体解剖学》为蓝本，收纳歌诀281首，并附以必要的注释和126幅黑白线条图，主要内容包括：运动系统；内脏学；脉管系统；感觉器；神经系统等。

简介：本书由人体解剖学、组织学与胚胎学、病理学3门形态学科组成的三位一体融合型的实验教材，由基本实验、融合实验和创新实验3篇组成。第一篇为3个学科的基本实验，分为3章，重在培养学生理论联系实际和实践动手的能力；第二篇为融合实验，重在培养学生运用所学知识综合分析、解决问题的能力；第三篇为创新实验，重在培养学生的独立思考和创新能力。