教师的职业内涵与专业发展引论/丁洪涛编著
| 文献条码 | 索书号 | 状态 | 所属分馆 | 所在馆 | 馆藏地点 | 架位号 | 单价 | 套价 | 入库日期 | 操作 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 637001104952 | G451.2/1033 | 在架 | 南部县图书馆 | 南部县图书馆 | 定水中学分馆 | CNY23.00 | CNY23.00 | 2018-01-23 | 登录 |
| 订购年份 | 验收类型 | 验收期数 | 验收数量 | 验收日期 |
|---|---|---|---|---|
| 未找到数据 | ||||
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005 __ 20120411142333.0
010 __ ■a978-7-5019-8478-7■dCNY23.00
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200 1_ ■a教师的职业内涵与专业发展引论■b专著■f丁洪涛编著
210 __ ■a北京■c中国轻工业出版社■d2012
215 __ ■a200页■d21cm
330 __ ■a本书阐述的理念是通过教师的专业发展，使教师的职业活动能充分体现以学生为本的教育理念，使学生在教师的职业活动中受到智慧教育的同时，还能受到生命教育、生活教育和生存教育，使学生的认知领域、情感领域、技能领域得到全面发展。
606 0_ ■a师资队伍建设■x研究
690 __ ■aG451.2■v5
701 _0 ■a丁洪涛■c(教育)■4编著■9ding hong tao
801 _0 ■aCN■b999■c20180123
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330 __ ■a本书阐述的理念是通过教师的专业发展，使教师的职业活动能充分体现以学生为本的教育理念，使学生在教师的职业活动中受到智慧教育的同时，还能受到生命教育、生活教育和生存教育，使学生的认知领域、情感领域、技能领域得到全面发展。
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