改写未来=A chance to make history:美丽美国如何创造教育平等的世界/(美)温迪·科普(Wendy Kopp)，(美)史蒂文·法尔(Steven Farr)著
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210 __ ■a杭州■c浙江人民出版社■d2013
215 __ ■a216页■c照片■d23cm
330 __ ■a本书总结了作者从“美丽美国”项目老师、美国先进的学校和教育成功的地区等得到的启示，分享了她与许多教育界领导者、政界人士交流碰撞出的前瞻性洞见。她告诉我们：教学就是领导力；改善教学并不一定要先解决贫困问题等。
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330 __ ■a本书总结了作者从“美丽美国”项目老师、美国先进的学校和教育成功的地区等得到的启示，分享了她与许多教育界领导者、政界人士交流碰撞出的前瞻性洞见。她告诉我们：教学就是领导力；改善教学并不一定要先解决贫困问题等。
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在《改写未来》一书中，科普总结了她从“美丽美国”项目老师、美国先进的学校和教育成功的地区等得到的启示，分享了她与许多教育界领导者、政界人士交流碰撞出的前瞻性洞见。她告诉我们：教学就是领导力；改善教学并不一定要先解决贫困问题；教育机构若想成功，也要像其他高成效组织一样：注重人才、形成良好的企业文化、营造适合人才成长的环境、建立内部信息循环系统等。
科普在《改写未来》一书中说，只要能得到良好的教育，低收入地区的孩子就能突破社会经济条件的限制，走出一条完全不同的人生道路。这样的教育就是“变革型教育”，能够改变孩子的人生，也改写世界的未来。
《改写未来》提供了一种全新的教育思考方式，也描绘了一种前沿的企业创新模式。值得所有教育界人士、公益人士、关心孩子的人和创业者学习和借鉴。
1989年毕业于普林斯顿大学，毕业后即创办了非营利性教育机构“美丽美国”（Teach For America）。如今，这一机构已成为美国最领先的教育机构之一。2007年，创办了“美丽世界”（Teach For All），将美丽美国的经验引入世界上其他国家。
获得斯贝尔曼学院国家社区服务奖、约翰•肯尼迪新拓荒者奖、斯科尔社会企业家精神奖等多项大奖。2008年获得总统公民奖章，这是仅次于总统自由勋章的美国第二高平民荣誉。同年，被《时代周刊》评为“最具影响力的100人”之一。
获得包括哈佛大学、普林斯顿大学等11所大学所授予的荣誉博士学位。
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