文献条码 |
索书号 |
状态 |
所属分馆 |
所在馆 |
馆藏地点 |
架位号 |
单价 |
套价 |
入库日期 |
操作 |
637001322399 |
G623.232/7751 |
在架 |
南部县图书馆 |
南部县图书馆 |
石子岭社区,城市书房 |
|
45.00 |
45.00 |
2023-11-06 |
登录 |
637001322400 |
G623.232/7751 |
在架 |
南部县图书馆 |
南部县图书馆 |
石子岭社区,城市书房 |
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45.00 |
45.00 |
2023-11-06 |
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订购年份 |
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未找到数据 |
000 nam0
001 __ 0100040933
005 __ 20231027215655.5
010 __ ■a978-7-5681-7527-2■dCNY45.00
100 __ ■a20211215d2021 em y0chiy50 ea
101 0_ ■achi
102 __ ■aCN■b220000
105 __ ■aa z 000yy
106 __ ■ar
200 1_ ■a帮助孩子成为更好的阅读者■9bang zhu hai zi cheng wei geng hao de yue du zhe■b专著■e谈小学生阅读力的培养策略■f骆艳霞著
210 __ ■a长春■c东北师范大学出版社■d2021
215 __ ■a213页■c图,照片■d24cm
225 1_ ■a名师名校名校长书系
330 __ ■a本书内容共分为五章:第一章主要围绕为什么要坚守阅读力,培养孩子阅读力有何意义等展开思考;第二章主要介绍阅读力的内涵、形成及研究现状等;第三章主要围绕培养阅读策略、提升学生阅读力进行一些课堂实践研究;第四章主要探讨阅读与表达的关系和对阅读力的迁移转化;第五章主要是作者与学生在阅读“教”与“学”方面的一些零碎故事回忆。
606 0_ ■a阅读课■x教学研究■x小学
690 __ ■aG623.232■v5
701 _0 ■a骆艳霞■9luo yan xia■c(初等教育)■4著
801 _0 ■aCN■bSCWC■c20231028
905 __ ■b637001322399,637001322400■dG623.232■e7751■f2
906 __ ■b637001322399■fG623.232/7751■a45.00
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