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200 1_ ■a教学设计■9jiao xue she ji■f张海珠编著
210 __ ■a北京■c北京师范大学出版社■d2013，2022重印
215 __ ■a129页■d23cm
300 __ ■a中小学教师培训用书
330 __ ■a本书依据《教师教育课程标准（试行）》精神，贴近基础教育改革要求，注重理论知识和教学实践能力的整合，旨在提高教师教育教学水平和人才培养质量。全书涵盖学习过程、对象与任务分析、教学中的组织、传递与管理策略、一般教学策略与媒体选择、教学评价和单元整体设计教学等内容。本书秉持促进意义学习与实现知识迁移的教师专业发展理念，力求体现教学设计研究中“整体设计”与“有序设计”统一的趋势，注意从材料选择、观点陈述、案例说明、启迪思考、拓展阅读等多方面体现“知行合一、学思结合”的理念。
606 0_ ■a教学设计■x研究
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701 _0 ■a张海珠■9zhang hai zhu■c(女，■f1963~)■4编著
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