课程发展理论与实践/简楚瑛著
| 文献条码 | 索书号 | 状态 | 所属分馆 | 所在馆 | 馆藏地点 | 架位号 | 单价 | 套价 | 入库日期 | 操作 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 637001282421 | G423/8841 | 在架 | 南部县图书馆 | 南部县图书馆 | 老君山社区，城市书房 | CNY35.00 | CNY35.00 | 2023-11-17 | 登录 |
| 订购年份 | 验收类型 | 验收期数 | 验收数量 | 验收日期 |
|---|---|---|---|---|
| 未找到数据 | ||||
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200 1_ ■a课程发展理论与实践■9ke cheng fa zhan li lun yu shi jian■f简楚瑛著
210 __ ■a北京■c教育科学出版社■d2010
215 __ ■a258页■c图■d24cm
320 __ ■a有书目 (第241-251页)
330 __ ■a本书共分理论篇、实践篇和幼儿教育课程发展的议题三个部分，共十一章，内容包括：课程与教学基本概念、课程发展基本概念、课程发展的设计时间、课程实施与评价阶段、校本课程在课程发展中的争议等。
606 0_ ■a课程■x教学研究
690 __ ■aG423■v4
701 _0 ■a简楚瑛■9jian chu ying■c(教育)■4著
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330 __ ■a本书共分理论篇、实践篇和幼儿教育课程发展的议题三个部分，共十一章，内容包括：课程与教学基本概念、课程发展基本概念、课程发展的设计时间、课程实施与评价阶段、校本课程在课程发展中的争议等。
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